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                武昌區教育局關于開展第二屆中小學德育帶頭人評選的通知

                作者:來源:發布時間:2016年05月25日點擊數:

                武昌區教育局關于開展第二屆中小學德育帶頭人

                評選的通知

                為認真貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和發展規劃綱要》和《武漢市“十二五”有效德育建設工程》、《武昌區“十二五”德育創新工程》精神,堅持育人為本、德育為先,促進全區德育工作者專業化發展,提升全區中小學德育工作者整體素質,充分發揮德育骨干工作者的典型示范作用,培育全區德育工作名師,推動全區德育工作水平整體提升。經研究,決定開展武昌區第二屆中小學德育帶頭人評選工作。現將評選工作相關細則通知如下:

                一、評選范圍及條件

                (一)評選范圍:

                全區中小學(含中等職業技術學校和特殊教育學校)在職在崗班主任;在職在崗德育管理干部(中層及以上德育管理干部)。

                (二)評選條件:

                1.資格條件

                1)班主任:擔任班主任工作六年及以上;德育管理干部:擔任學校德育管理工作三年及以上。

                2)具有相應學段高級教師職稱(小學具有小學高級教師職稱,中學具有中學高級教師職稱)。

                3)近五年來,年度考核等級為合格,至少有一次年度考核或專技考核等級為優秀。

                2.基本條件

                1)師德風尚高。熱愛人民教育事業,模范遵守《中小學教師職業道德規范(修訂)》及各項法律法規,為人師表、師德高尚。堅持德育為先,立德樹人,熱愛學生,尊重學生,公平公正對待學生,受到學生、家長的一致認可。未發現查實的有償家教、體罰和侮辱學生、利用職務之便謀取私利等師德問題。

                2)工作成效好。堅持工作在中小學德育一線。德育管理干科學有效地開展德育管理,學校德育工作目標定位明確、措施具體得力、成效顯著,得到區域內同行的普遍認可;班主任所帶班級班風正、學風好,學生朝氣蓬勃、樂觀向上,師生關系平等、民主、和諧。

                3)創新能力強。嚴謹篤學,潛心鉆研,積極、主動學習新知識、新科學、新技能。德育管理干部在提高學校德育針對性、實效性和感染力,解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法;班主任善于結合班級和學生實際,積極創生出符合學生實際的德育工作和班級管理的規律、經驗。

                3.區別條件

                1)德育管理干部:學校德育工作成效顯著,特色突出,201111日以來,學校承擔區級及以上德育現場會或者觀摩活動一次,或學校(或個人)獲得市級及以上綜合表彰或德育專項表彰。承擔學科教學任務者,所任教班級學科教學質量居同類班級中等及以上。撰寫的有關德育方面的論文、經驗總結兩次及兩次以上在市級及以上獲獎(201111日以來,至少一次在市級及以上獲獎),或者撰寫的有關德育方面的專著在市級及以上范圍發表。201111日以來,承擔或者參與區級重點德育研究課題或市級以上德育研究課題并結題。201111日以來,承擔或者參與學校校本德育教材編寫并取得成果。

                以上條件,123項為必備條件,45項,符合其中一項即可申報。

                2)學校班主任教師:曾獲得武漢市功勛(含提名)、武漢市十佳班主任(含提名)、武漢市百優班主任、武昌區十佳班主任(含提名)、武昌區十佳青年班主任標兵(含提名)及以上榮譽稱號或者擔任班主任工作二十年及以上。所帶班級曾被評為市級或者兩次及以上被評為區級先進班集體(201111日以來,至少有一次被評為市、區級先進班集體)。所帶班級學生學業質量發展水平位居學校同類班級中等及以上。撰寫的有關德育方面的論文、經驗總結兩次及兩次以上在市級及以上獲獎201111日以來,至少有一次在市級及以上獲獎),或者撰寫的有關德育方面的專著在市級以上范圍發表。201111日以來,本人承擔或者參與區級及以上德育研究課題并結題,或承擔(含參與)學校校本德育教材編寫取得成果。

                以上條件,123項為必備條件,45項,符合其中一項即可申報。

                二、名額設置及申報指標

                1.名額設置:本次擬評選武昌區德育帶頭人50人。

                2.申報指標:德育管理干部序列,每校可申報12人;班主任序列,班級數在20以內(含20)的學校可申報1人,班級數在2140(含40)的學校可申報2人,班級數在41及以上的學校可申報3人。

                三、評選方式及步驟

                1.學校初評。全區各中小學組織德育管理干部、班主任對照評選類別和條件自主申報,在充分征求學生、家長意見的基礎上,按照申報指標數,通過綜合考評和民主測評產生候選名單,學校內公示認可后(公示期不少于三天),上報區教育局德育辦公室。

                2.區級評審。區教育局成立評選工作領導小組,組織專家對學校推薦候選人進行資格審查和集中評審,確定初步名單。組織實地考察工作,充分聽取學校管理人員、教師、學生的意見。

                3.結果公示。經評選工作領導小組同意,將初定結果在武昌教育網公示(不少于五天),接受社會監督。

                4.結果審定。對無異議的公示結果,報請局黨政聯席會最終審定。

                5.通報表彰。對獲獎的同志,由區教育局通報表彰,頒發證書,并積極向新聞媒體推介宣傳。

                四、任期及待遇說明

                1.任期說明:區德育帶頭人實行任期制,每兩年評選一次;每2年復核1次(復核標準、程序另行通知);每屆任期為8年,任期滿8年(或任期內,德育帶頭人脫離德育工作崗位的)即自動卸免,在職干部教師任期屆滿后可再次申報。

                2.待遇說明:區德育帶頭人在任期內,享受每月180元的專項補助,補助按月發放。已經享受市、區學科帶頭人專項補助的,可同時享受區德育帶頭人專項補助。

                五、工作要求

                1.認真組織,有序推進。開展武昌區德育帶頭人評選工作是堅持德育為先,立德樹人,深化教育領域綜合改革的一項重要舉措,對堅持以人為本,推動全區中小學德育工作創新,提升德育工作實效有著十分重要的意義。各中小學要加強組織領導,確保評選工作有序開展。

                2.堅持標準,擇優申報。各中小學要堅持干部教師知情自愿、實事求是、優中選優的原則,嚴格評選程序,真正評選出全區中小學的德育工作標桿。

                3.廣泛宣傳,營造氛圍。各中小學要利用活動契機,進一步深入推進有效德育、德育創新工作,深化校園文化建設工作,認真總結、宣傳典型經驗和個人事跡,努力營造以從事德育工作為榮的良好氛圍。

                4.強化監督,落實責任。評選過程中,各中小學要充分發揮社會輿論監督作用,暢通渠道,接受和處理群眾的訴求,凡弄虛做假、營私舞弊者,一經查實即取消資格,并在全區通報批評;情節嚴重者,追究相關人員的責任。

                5.把握時限,按期上報。申報人員材料以學校單位,于616日(周四全天)上報區教育局德育辦公室。申報材料包括:申報表(見附件1),一式一份;評審表(見附件2),一式一份;德育工作自述材料,一式一份,材料內容應為第一人稱,應重點突出,特色鮮明,具有先進性、典型性和時代性,字數控制在2500字左右;佐證材料,有關德育工作的榮譽證書、論文、其他成果的原件(上交材料時審核)及復印件一份。學校同時上報學校初評工作報告,含學校初評時間、初評程序、初評人員名單、初評經過、公示等基本內容(紙質稿,一式一份,加蓋學校公章)。逾期不報,視為棄權。

                區教育局監督舉報電話:87131621(監察科)、87131631(德育辦公室)。

                附件:

                1.武昌區首屆德育帶頭人申報表

                2.武昌區首屆德育帶頭人評審表

                 

                武漢市武昌區教育局

                20165

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